終了

フィンランド教育視察報告会 〜EDUCA、小学校・保育園を視察して〜

開催日時 21:00 22:30
場所 オンライン 
フィンランド教育視察報告会 〜EDUCA、小学校・保育園を視察して〜

弊社では、2025年1月23〜29日に通算10回目となるフィンランド教育視察ツアーを開催しました。
今回は、教員や保育士、学生等多様なメンバー10名の方と現地を訪問したのですが、非常に実りあるツアーとなりました。
以下はその一例です。

・フィンランド最大の教育研修展示会「EDUCA」に参加
・小学校1校、保育園2園を視察
・フィンランドの多数の学校で導入されているポジティブ教育のプログラム「See the Good!」の特別研修を受講
・国家教育委員会を訪問、フィンランドの学校の90%以上に導入されている「School on the Move」(座っている時間を減らし、身体活動を促進する)プログラムについて責任者、担当者の方と面談
教育文科省上級大臣補佐官ヨウニ・カンガスニエミ氏と昼食会
・フィンランドの起業家ピーター・ヴェステルバッカ氏との対話
・自由行動の日に各自思い思いのフィンランドを満喫

学校・保育園の視察では、これまで同様、ウェルビーイングを重視した教育・保育の様子が伺えました。フィンランドでの学びを日本でもより多くの人に伝えたく、今回、報告会を開催いたします。

一方的にお話しするだけではなく、みなさまのご質問にお答えできるよう、話し合いの時間(ブレイクアウトルーム)も設ける予定です。みなさまのご参加をお待ちしています。

■イベント概要
【題名】
フィンランド教育視察報告会
〜EDUCA、小学校・保育園を視察して〜

【日時】
2025年2月22日(土)21:00〜22:30

【場所/参加方法】
オンライン(Zoom)

【内容】
21:00 ウォームアップ(10分)
21:10 第1部 概要報告(25分)
21:35 第2部 マイベスト(15分)
21:50 第3部 対話・質疑応答(35分)
22:25 終わりに(5分)
※ 内容と時間配分は予定で、変更の可能性があります。

【参加対象者】
・教職員、保育士
・教員・保育士志望の学生
・子育て中の方
・フィンランドの教育・保育や社会に興味のある方
・フィンランド教育視察ツアーに参加してみたい方

【参加費】
無料

【定員】
80名

【参加申込方法】
Peatix(以下)よりお申し込みください。
https://learnforlife-20250222.peatix.com
※申込締切:2025年2月22日(土)12:00

【参加条件】
・記録、広報等のため、本会は録画を行います。
広報等に関しては、後日、一般社団法人Learn for Lifeおよびその代表が関与するウェブサイトやSNS(YouTube等)、その他媒体、外部メディア等に掲載される可能性があります。
お申し込みをもってご承諾いただいたものといたしますので、あらかじめご了承のほどお願いします。
・本会では、グループに分かれてブレイクアウトルームでの話し合いを複数回予定しています。その部分の録画は行わないので、安心してお話しください。
また、その際は、参加者同士が安心して話せるよう画像オフではなく、画像をオンにして顔出しでお話しいただけるようお願いします。

【主催】
一般社団法人Learn for Life
https://learnforlife.jp

【ツアー参加者・報告者】
(順不同、敬称略)
児玉 夏楓(立命館大学 大学生)
原 淳子(愛知 中学美術科教員)
橘高 莉子(広島 大学院生)
由莉(千葉 大学生)
岩田 明香里(千葉 保育士)
福嶋 日菜子(関東 大学生)
西出 悦子(愛知 社会福祉法人野並福祉会 保育士)
立石 奈都美(千葉 保育士)
葵(関東 高校生)
加藤 千晴(愛知)

【ファシリテーター】
小林秀行氏
一般社団法人Learn for Life 代表理事
エグゼクティブコーチ

*******************************************
<次回ツアーのご案内>
■2025年6月29日〜7月6日 国際ポジティブ心理学会(オーストラリア・ブリスベン)参加ツアー
https://www.ati-jp.com/news/2025/01/2025_01_27_100140.html
■2025年8月26〜31日 フィンランド教育視察ツアー
(予定)
*******************************************

イベントを探す

関連する人気のセミナー・研究会・勉強会

1/22フィンランド教育視察ツアー(2026.1.22〜1.28)

フィンランドのセミナー・研究会・勉強会を別の地域から探す

SENSEI ノート