学校での生徒の声を考える〜定時制夜間部で紡ぐ、生徒に寄り添うプロジェクトの実践〜

★詳細申込みはこちら：https://www.child-advocacy.org/activities/19500

◆「学校」という場所で、生徒の声はどう響いているか
千葉県立佐倉南高校の夜間定時制。そこには、多様な背景を持ち、時には孤独や不安を抱えながら学ぶ生徒たちがいます。ここで伊藤晃一先生が地元企業・行政・民間団体ととともに取り組まれている「健康まちづくりプロジェクト」は、探究学習の枠を超え、生徒たちが自らの思いを言葉にし、主体的に場を創り出す、まさに「アドボカシー」が息づく実践の場です。

「学校現場で、おとなに何ができるのか」「社会は自分たちのアイデアや発言で動かせる可能性があることを、どのように生徒に伝えたらいいのか」

こうした問いに対し、地域や専門家を巻き込みながら、生徒一人ひとりの「声」を守り続けている伊藤先生の実践から、私たちが学べることは少なく...

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