“身近な違和感”を問いに変える。高校生が一歩を踏み出す、探究の裏側

■セミナー内容
探究の授業において、生徒がどのように自分だけの問いを見つけ、自走していくのか、具体的な事例を知りたいと感じている先生も多いのではないでしょうか。
本セミナーでは、2校の生徒と教員に登壇いただき、調べ学習にとどまらず、日常の”身近な違和感”を問いに変え、具体的なアクションへとつなげた生徒たちの「学びのプロセス」と、教員側の「伴走の裏側」を、それぞれの視点からお届けします。

1年間の留学中に自律して進める探究を実践している岡山学芸館高等学校、そして「自分の本当の願いに気づき、育て、届ける」生徒の育成を目指し、興味関心から主体的に問いを深める探究を大切にしている福山暁の星女子中学・高等学校の実践をお話いただきます。

探究学習の「成果」と「プロセス」の両面からヒントを得られる機会です。ぜひご参加ください。

▼参加お申込みはこちらから（無料・オンライン）
https://forms.gle/F1mUnG9RLHep4zuE9

■開催概要
・日時
2026年7月23日（木）16:00-17:30（※途中入場/退出可）

・実施形式
オンライン（Zoom）開催、参加無料

・申込み方法
以下フォームより申込み　
https://forms.gle/F1mUnG9RLHep4zuE9

・申込み期限
2026年7月23日（木）12:00まで

・参加対象
中学・高校の教員、教育委員会の方

▼こんな方におすすめ
・自律した探究をどう進めるか、具体的な事例が知りたい
・生徒による探究学習の実際の成果や取り組みの様子がみたい
・他校の探究学習のねらいやカリキュラム・授業事例を知りたい

※後日アーカイブ配信予定です。当日の参加が難しい方もぜひお申込みください。

■発表者
・岡山学芸館高等学校 英語科長 松本敦子先生
　岡山学芸館高等学校 高校3年生：「SNSの自由と制限、理想のバランスとは？」

・福山暁の星女子中学・高等学校 進路指導部 岡ひとみ先生
　福山暁の星女子中学・高等学校 高校3年生 ：「農業へのイメージを変えるために何ができるのか