技術の愛媛のセミナー・研究会・勉強会

連休が明けると学級は大きく二つに分かれます。 安定して進み始める学級とガタガタ、ざわざわし始める学級との二つです。 どうして騒がしくなり始めるのか。それは、授業とシステム...

　学級経営の力を付ける方法や、学力をつける指導法などを会場別に様々なテーマで実施します。例えば4月最初の3日間は「黄金の三日間」といわれます。一年を左右する3日間になすべきこ...

○研究主題 　持続可能な社会を支える資質・能力の育成 　－論理的に思考し表現する学び合いを通して－ ※国立教育政策研究所教育課程研究指定校事業（論理的思考）推進校 ○...

【テーマ】 持続可能な社会の形成に向け、自らを活かす生徒の育成 ～すべての生徒が伸びる学びの追求～（3か年研究最終年次） 【学校区分】 小学校 中学校 高校 大学 【教...

【対象】 中学校 【教科・領域、テーマ等】 技術を除く全教科 【主な内容】 研究の焦点 ○ESDを踏まえた学習活動の展開 ○「育てる」から「育つ」への指導観...

愛媛大学 教育学部 特別支援教育講座では、 ２０１４年８月１８日（月）・９月６日（土）・７日（日）まで， 公開講座・ワークショップとして「TREASuRE（トレジャー）カ...

２００５年４月、「京都議定書目標達成計画」が閣議決定されました。CO2排出削減に向けてわが国の産業界は、環境技術の積極的な開発・普及を通じて、地球温暖化防止に取り組んでいます...

テーマ：持続可能な社会の形成に向け、自らを活かす生徒の育成 ～すべての生徒が伸びる学びの追求～ ▼ 主な内容 08:30-09:00　受付 09:00-09:...

テーマ：人間力を育てる幼・小・中連携教育の探究(カリキュラムの開発と指導の工夫を中心に) ▼ 主な内容 8:30-9:00受付 9:00-9:20開会行事 9:20-9:...

テーマ：〈人間力〉を育てる幼・小・中連携教育の探究 ▼ 主な内容 《時程：》 08：30-09：00　受付 09：00-09：20　基調提案 09：40-12：10　公...

テーマ：協働的な学びの創造 ▼ 主な内容 《内容：》★第85回　愛媛教育研究大会（中学校の部） 【主催】愛媛大学教育学部附属中学校 【期日】平成17年5月27日（金）9：...