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2/1 | コース・デザインと語学力の評価方法【英語で学ぶ】 |
2/7 | CO-SHA ソウゾウプロジェクト最終発表会 プロジェクト活動から紐解く実践のヒント -生徒主体の共創空間をつくるには?- |
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