感謝御礼【好評につき】初歩からの中高国語会場～アクティブラーニングを授業に取り入れてみよう２！！！開催

【予告】次回
２０１８年４月１日（日）開催！
テーマ
「中学高校限定 黄金の３時間の授業ネタ」（仮）
手帳にメモ願います‼
お楽しみに＼(^_^)／
https://senseiportal.com/events/40838
新HPできました‼

今年も盛会に終わりました。
ありがとうございました。

NEW 【参加者限定プレゼント】
講座で使用した道徳コンテンツを当日プレゼントします！！
USBをご持参ください‼

いよいよ明日２６日開催です！！！
ぜひぜひ中高国語科の先生に参加していただきたい！！！
セミナーで学んで終わりでなく、
その後も引き続き、京都で集い、
あるいはＭＬにて質問し、一緒に国語授業の新しい実践について
学び続けることができるのもこのセミナーの魅力です。
明日からの授業に使える具体的な模擬授業がたくさんあります。
若手の先生・教師を目指す学生さん　ぜひおこしください。
もちろんベテランの先生も参加されています。

【友割始めました。すでにお申し込みの方も
ぜひお友達をお誘いください‼】

『高校生のための国語科ディベート授業』の著者 鈴木良治先生
『高校教師 これだけはやっておきたい黄金の三日間』国語欄執筆担当の
加納敏先生のお二人から直接京都で学べます！

京都市教育委員会後援

講座内容（講師の都合により講座内容が変わる場合があります）
【第１講座　新学期準備・生徒が熱中する最初の授業はこれだ！】
○「フラッシュカード&国語カルタ」
○「口に二画の授業」
○「新学期の学級開き」

【第２講座　授業の原則十ヶ条～教が身につけるべき基本技能を確認しよう】
　
○ 「授業の原則を覚えよう」
○「発問で鑑賞する川柳」(授業の原則) 　　サークル例会風に

【第３講座　中高国語：詩教材をアクティブラーニングの視点でこう授業する 】
○「うとてとこ」

【第４講座 中高国語：小説教材をアクティブラーニングの視点でこう授業する 】
○「小説教材を明るく楽しく授業する」
～～～休憩～～～

【第５講座　国語教材のユースウエア紹介】
○「読解スキル」の活用法
　　　　★全員に「読解スキルⅠ・Ⅱ・Ⅲ」を３冊まとめてプレゼント！

【第６講座　他教科模擬授業から教え方を学ぶ】　
○「社会科の授業も、出会いの日からアクティブに～歴史&公民」

【第７講座　高校国語：授業の実践報告】
○「ぶっつけディベート」&「グループ討論」

【第８講座　高校国語：評論教材をアクティブラーニングの視点でこう授業する】

○生徒の理解が深まるアクティブな「動的平衡」の授業（授業映像）など

～～～休憩～～～

【第９講座　道徳授業】　
○「生徒の心をアクティブにする！道徳授業」

【第10講座　中高国語　古典の授業もアクティブラーニングで実践】
○和歌の修辞技巧「折句・物の名」

【第11講座】加納先生鈴木先生から学ぼう‼
○加納先生
「センター古文の選択肢検討」
「源氏物語の導入」

○鈴木先生
「初発の授業」など

Ｑ＆Ａ・アンケート記入
　授業や学級経営などのお悩みに中学高校の現役講師がお答えします。

講師の先生を囲んでの懇親会
　　３５００円　１６時過ぎから（京都駅前のすてきなお店）　

参加体験型研修会です。
楽しく知的な模擬授業体験を通して、互いに授業の腕を高めましょう！
生徒と教師がツーウェイで作りだす授業準備のための様々なスキルを、
初歩から一緒に学びませんか？

主催：法則化高校「紫式部」
共催：法則化中学／紫音
後援：京都市教育委員会

ホームページ
https://sites.google.com/a/toss2.com/murasakisikibu-oshiekata/home
お申込みホーム　http://form1.fc2.com/form/?id=946001
　　
【資料代】 　　
☆当日入金のみ　教師１５００円　　　　　学生５００円
　　　　☆当日友割：２人で２０００円（学生2人で１０００円）
　　（参加者が定員に達した場合は、椅子席となります）　

【特別講師】
中学・高校国語科　
鈴木良治　先生（神奈川）　
加納　敏　先生（兵庫）

【参考：前回（第４回）の講座内容＆参加者の感想】
第１講座　　.新学期準備・生徒が熱中する最初の授業はこれだ！　　
　●コミュニケーションゲーム　
　●学級作りにも役立つ五色百人一首！！　
　　　①五色百人一首フラッシュカードで楽しく暗唱
　　　②五色百人一首をやってみよう！！
第２講座　「生徒に見通しとやる気を持たせる国語授業開き」
　　①目次の授業
　　②ノートの使い方から生徒が熱中する「口に二画」の授業へ
第３講座　中学国語：小説教材をアクティブラーニングの視点でこう授業する
　　　　　　太宰治『走れメロス』指導案・実践レポート
第４講座　音読のパターンから暗唱まで　ユースウエア紹介 <
　　「名文視写スキル」・「中高暗唱詩文集」を使って音読・暗唱
　　　～高校国語：歌って暗唱する文語助動詞・高校古文・漢文ノート作成指導　ｅｔｃ～
第５講座　授業の原則十ヶ条～教師が身につけるべき基本技能を確認しよう。
　　①指導案を十ヵ条で書いてみよう
第６講座　どの教科でもできる暗唱指導「六大陸」　
第７講座　高校国語：討論とディベートの授業（授業の実践報告）
　　　まず挑戦！～いい先生ほど要注意！授業設計５つの落とし穴～
第８講座　中高英語：中学英語ディベート授業と大会（授業の実践報告）　
第９講座　2017「読解スキル」のユースウェア紹介　
　　　　　　　　　　最新版「読解スキルⅠ・Ⅱ・Ⅲ」３冊セットでプレゼント ！！！
第10講座　高校国語：小説教材をアクティブラーニングの視点でこう授業する
　　　　　　　　志賀直哉『城の崎にて』で評論文を書く
第11講座　すぐにでも使える道徳授業　　　希望者にコンテンツプレゼント！！！　
第12講座　中高国語　古典の授業もアクティブラーニングで実践
　　①国語を学ぶ意義（語り）～古典の場合～「いろは歌」
　　②平家物語『木曾の最期』の群読授業　
Ｑ＆Ａ・アンケート記入　　　　授業や学級経営などのお悩みに中学高校の現役講師がお答えします。
講師の先生を囲んでの懇親会：３５００円　１６時過ぎから（京都駅そばのお店）　

【参加者の感想】
①「中高で国語を中心としたセミナー」はなかなかないので、今日、参加できることを楽しみにしていました。アクティブラーニングについて具体的な授業のアイディアをたくさんいただき、本当に来てよかったと思いました。（中学・２０年以上）

②加納先生の「いろは歌」のイエスには驚きました。また、どの講座も役に立つ情報が満載でした。
Ｑ＆Ａコーナーも非常に参考になりました。助動詞の歌も使いたいです。ディベートは難しいと思いましたが、いつか実践したいと思います。また参加したいです。（学生・初参加）

③授業実践から授業開き、学級経営までお話を聞くことができて、濃密な時間でした。次はもっと周りの人をさそってみます。今日のセミナーで生徒をひきつける工夫を知ることができたと感じています。たくさんいただいた資料も見ながら、今後とも勉強を続けていきます。貴重な経験をありがとうございました。（学生・初参加）

④今年度も大変勉強になりました。今年は問を立てる（生徒）ところからのアクティブラーニングを追究していきたいと考えています。（小中一貫・１０年以上）

⑤今年も多くの講座開催をありがとうございました。支援学校で国語を教えることになったので、昨年に引き続き、大変勉強になっています。今回のキーワード「アクティブラーニング」を取り入れての授業展開のアイディアや、アクティブラーニング自体の学びができてよかったです。五色百人一首を取り入れていきたいなと思っています。（中学・？年目）

⑥中学高校でのアクティブラーニングがどのようなものか知りたくて、今日は参加しました。
　小学校（私の学校）では、まだアクティブラーニングといってもピンと来ない人が多いはずですが、たくさんのレポート実践報告で、こんなに進んでいるのとびっくりしました。いただいた資料にゆっくり目を通し、できるものからやっていこうと思います。元気をもらって帰れます。ＴＯＳＳの先生方はいつも元気ですね。
（小学校・３０年以上・初参加）

⑦３月末で育休も終わり、いよいよ４月から復帰です。不安で不安でなりませんでした。今日のセミナーで授業をするのが楽しみになりました。高校で百人一首をする人がまわりにおらず、自分がやっていることに自信が持てませんでしたが、鈴木先生のＶＴＲを見てイメージがわきました。高校ならではの教材の工夫をたくさんお土産にしてくださってありがとうございます。さっそく使わせていただきます。中高国語ばかりの３時間で、濃い学びの時間でした。企画をしてくださりありがとうございました。神奈川から来てくださった
鈴木先生ありがとうございました。岡本先生の英語でディベートの実践報告も素晴らしく、あんな風に英語で
討論できたら（させられたら）いいなと思いました。（高校・１０年以上）

⑧本日はたくさんの講座を準備していただき、ありがとうございました。私は４月から定時制高校で教諭としてスタートを切ります。常勤・非常勤の経験はありますが、まだまだ不安なことが多い中、今日のセミナーに参加して気持ちが少し楽になりました。また、機会があればぜひ参加させていただきます。楽しかったです。
（高校・２年目・初参加）

⑨古典の群読・暗唱など授業の実践を見せていただいて大変勉強になりました。生徒が熱中して力がつくようにこれからも学んでいきます。（中学・２０年以上）