教師のためのことばワークショップー新しい言語教育の姿を探る

周知のように、この3月に小学校と中学校の新しい学習指導要領が告示されました。来年には高等学校の学習指導要領も改訂される予定です。この新たな展開の中で学校教育における「ことば」の扱いも大きく変わります。
　東京言語研究所では、2009年より理論言語学や認知科学の知見をもとに、「ことばの教育」という視点から「教師のためのことばワークショップ」を開催してきました。学習指導要領で強調されている「主体的・対話的で深い学び」を実現するためには「ことば」という視点はきわめて重要な意味を持ちます。
　今年度の「教師のためのことばワークショップ」では文部科学省の直山木綿子教科調査官に「小学校における外国語教育のこれまでとこれから」を語っていただき、そのうえで、ことばに関する基礎的知識を学び、さらに、それが教室での実践にどう結びつくかについて一緒に考えてみたいと思います。ことばと教育の問題に関心を持...

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