教科をこえる、社会にひらく！共創する学びへの招待　中学校・高等学校はどこにどう向かうべきか？

■目的
　新学習指導要領で「社会に開かれた教育課程」が基本理念として掲げられました。教科横断的な視点から教育活動の改善を図り、教科等や学年、さらには学校の「壁」を越えたカリキュラム・マネジメントの実現が、各学校に求められています。これからの時代にふさわしい学びを社会とともに創り出し、子どもの豊かな成長を支え合う必要性が強調されているのです。
　しかし、理念は分かる、でも実際にどうすればいいの？　学校現場からはそんな声が漏れ聞こえてきています。受験を無視することができず、教科担任制をとる中学校・高等学校の場合はなおさらです。高大接続改革も進む中、日本の中等教育は何を／どこを目指せばいいのでしょうか？
　本フォーラムでは「共創する学び」というコンセプトを掲げ、挑戦的な実践事例を手がかりにしながら、これからの中学校・高等学校のあり方とつくり方を、皆さんとともに探求したいと思います。

■内容
◇実践事例発表︓共創する学びへの挑戦
　　Co-Creative Learning Sessionという試み ～食をめぐる学びの冒険～
　　　　　　　　　（昭和女子大学現代教育研究所×跡見学園中学校高等学校）　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　青木幸子（昭和女子大学　現代教育研究所所員）
　　地域とともに育む室蘭学の実践 ～地域の未来を創るあなた達の心～
　　　　　　　　　　　　　　藤田真理子（北海道大谷室蘭高等学校　教諭）
　　統合を契機とする学校新生への挑戦 ～「チーム大鳥、笑顔の楽校」へ～
　　　　　　　　　　　　　　牛島順子（目黒区立大鳥中学校　前校長）

◇基調講演︓子どもの側に立つ「拡張する学校×共創する学び」への招待
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　～いまだここにないものを求めて～
　　　　　　　　　　　　　　山住勝広（関西大学　教授）

◇シンポジウム︓中学校・高等学校はどこにどう向かうべきか︖
　　　　　　　　　　　～＂草の根＂カリキュラム・オープンイノベーションのススメ～
　　シンポジスト　山住勝広（関西大学　教授）
　　　　　　　　　青木幸子（昭和女子大学　現代教育研究所所員）
　　　　　　　　　藤田真理子（北海道大谷室蘭高等学校　教諭）
　　　　　　　　　牛島順子（目黒区立大鳥中学校　前校長）
　　司会（コーディネーター）　友野清文（昭和女子大学　現代教育研究所所長）
　　　　　　　　　　　　　　　緩利誠（昭和女子大学　現代教育研究所副所長）

■申し込みは現代教育研究所HPからお願いいたします。
　懇親会のお申し込みもHPからできます。
　http://iome.jp/