教科をこえる、社会にひらく！共創する学びへの招待　中学校・高等学校はどこにどう向かうべきか？

■目的
　新学習指導要領で「社会に開かれた教育課程」が基本理念として掲げられました。教科横断的な視点から教育活動の改善を図り、教科等や学年、さらには学校の「壁」を越えたカリキュラム・マネジメントの実現が、各学校に求められています。これからの時代にふさわしい学びを社会とともに創り出し、子どもの豊かな成長を支え合う必要性が強調されているのです。
　しかし、理念は分かる、でも実際にどうすればいいの？　学校現場からはそんな声が漏れ聞こえてきています。受験を無視することができず、教科担任制をとる中学校・高等学校の場合はなおさらです。高大接続改革も進む中、日本の中等教育は何を／どこを目指せばいいのでしょうか？
　本フォーラムでは「共創する学び」というコンセプトを掲げ、挑戦的な実践事例を手がかりにしながら、これからの中学校・高等学校のあり方とつくり方を、皆さんとともに探求したいと思います。
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