授業づくりネットワーク理論研究会（第１回）

■趣旨
　この度、「授業づくりネットワーク理論研究会」では「教師の成長を促す！
『質的研究』入門」という連続セミナーを開催することになりました。
質的研究とは、「インタビューなどの手法を用いることによって、数量化する
ことなく、現場の切実な問題や効果的な対策を構造化し、実践に資する新たな
ヒントを得ようとする試み」（西條）です。多くの子どもたちを動かすための
教育方法（仮説）を検証する「量的研究」では、多数者の数に目が注がれます。
これに対し、質的研究は「少数者の声」に着目します。少数者の語りの中から
教育方法（仮説）を生成していこうとします。
　ではなぜ＜いま＞質的研究なのでしょうか。それは現在の多様化した教室の
中で実践を進めていこうとすると、これまで主流であった「量的研究」だけで
は不足・不十分であると考えるからです。多様化した教室とは絶対数は少ない
けれども「特別支援を要する子」「外国にルーツを持つ子」「貧しさ故に落ち
着けない子」たちのいる教室のことを指します。そうした教室でインクルーシ
ブな教育を行おうとした時、教師・教師教育者にとって「少数者の声」を聞き
取る質的研究のアプローチが絶対必要になるはずだからです。
「授業づくりネットワーク」では、２０１２年度、今回をふくめ、全４回のセ
ミナーを考えています。多くの「教師・教師教育者」の方のご参加をお待ちし
ています。
■日時・場所
　日時：２０１２年７月２８日（土）10時～18時・２９日（日）10時～17時
　場所：東京・成蹊大学九号館３０２号室（吉祥寺駅より徒歩１０分）
■講師
　西條剛央（早稲田大学大学院商学研科専門職学位課程（ＭＢＡ）専任講師）
■研修内容
　●一日目（短期集中ベーシック編）
　＊講義（10：00～12：00）：SCQRMを通して質的研究のエッセンスを学ぶ１
　＊演習（13：00～18：00）：SCQRMに基づくグラウンデッド・セオリー・アプ
　　ローチの効果的活用法（質的研究の分析方法に焦点を当てて）
　●二日目（短期集中アドバンス編）
＊講義（10：00～12：00）：SCQRMを通して質的研究のエッセンスを学ぶ２
　＊演習（13：00～17：00）：質的研究論文の洗練（３～４名に発表・質疑）
■懇親会
＊講師を交えて、吉祥寺駅周辺で懇親会（17：30～20:00）の予定です。
　＊参加費とは別に懇親会費がかかります。
■参加者・費用・持ち物
　参加者：先着３０名
　費 用：１万円（参加費は当日受け取ります。）
　持ち物：
　＊共通
　□西條剛央著『ライブ講義・質的研究とは何か』(ベーシック編・アドバンス編)
　□昼食（土曜日は学食あり。日曜日は近くに『すき屋』「うどん屋」「ラー
　　メン屋」等があります）
　□ 飲み物・おやつ等（休み時間が短いためご持参ください）
＊２日目：発表者のみ
　□ フラッシュメモリ
　□ ICレコーダ（発表者で聞き漏らしがないようご自分の発表を録音したい
　　方）
■テキスト・参考文献
・『ライブ講義・質的研究とは何か ＳＣＱＲＭベーシック編/アドバンス編』
　（新曜社）（必ず一読の上ご参加いただければと思います）
・『看護研究で迷わないための超入門講座――研究以前のモンダイ』
　（医学書院）
　（目を通しておいていただけると当日の理解も深まるかと思います）
・『構造構成主義とは何か』（北大路書房）
・『よい教育とは何か――構造構成主義研究５』（北大路書房）
・『人を助けるすんごい仕組み』（ダイヤモンド社）