2019年　発達協会主催　「実践セミナー」⑤

I　 LD（限局性学習障害）のある子への学習支援
　　ー視覚認知への理解も含めて

8月3日（土）
１．LD(限局性学習障害)とは？[発達性ディスレクシアを中心に]
　　後藤多可志(目白大学)
２．読み書きが苦手な子への評価と指導①
　　後藤多可志(目白大学)
３．読み書きが苦手な子への評価と指導②　後藤多可志(目白大学)

8月4日（日）
１．算数障害のアセスメント　　伊藤一美（星槎大学）
２．算数障害の指導　　　　　　伊藤一美（星槎大学）
３．発達障害のある子の視覚認知のつまずき　　川端秀仁（かわばた眼科）

J　基礎から学ぶ発達障害・知的障害－領域別の指導の実際

8月3日（土）
１．発達障害・知的障害とは　　　　玉井邦夫（大正大学）
２．発達障害・知的障害のある子のライフサイクルと課題
　　－家族との関係も含めて　　　　玉井邦夫（大正大学）
３．「行動の問題」がある子への理解と対応-薬物治療も含めて
　　宮島祐（東京家政大学）

8月4日（日）
１．ことばの発達とコミュニケーション支援
　　熊田広樹　（旭川大学短期大学部）
２．社会生活技能の指導法　　　　　藤野泰彦（発達協会）　
３．運動発達をふまえた関わり方　　澤江幸則（筑波大学）

★お申込み方法
《申し込み》お電話・ＦＡＸ・発達協会ホームページから、お申し込みいただけます。
　　　　　　・電話：03-3903-3800
　　　　　　・Fax ：03-3903-3836
　　 ・HP　：http://www.hattatsu.or.jp/
《ご注意》・同じ日程で開催されるセミナーを申し込むことはできません。
・申し込みの殺到が予想されるセミナーもございます。お早めにお申し込み下さい。
《時間》各日10:15～16:20