遊び×学び　授業リノベーション part５

子どもの「楽しい！」を学びにつなげる
遊び×学び　授業リノベーション part5
発起人＆案内人
笠雷太（図画工作：筑波大学附属小学校）
平野次郎（音楽：筑波大学附属小学校）
齋藤直人（体育:筑波大学附属小学校）

【今回のテーマは】
「自分らしく、つ・な・が・り・た・い！」
～私のつながり方で！～

アソナビ5開催に向けての企画会議で、「つなげる」というキーワードがあがった。
これまでのアソナビを振り返ると「つなげる」は遊びの要素の１つと言える。
・形をつなげる
・音をつなげる
・動きをつなげる

例えば、ある子が手拍子でリズムをつくったとする。
１人でももちろん音楽になるが、仲間とつなげることでその可能性は広がる。
もしかすると音楽的な側面（リズムなど）は頭の片隅に置いて、仲間と「つなげる」ということに夢中になってしまう子もいるだろう。
「できるだけ長くつなげたい」、「いろいろなつなげ方を試したみたい」、「つなげる人数を増やしてみたい」など。様々な「○○したい」が生まれる。

「○○したい」、「楽しい」という気持ちを引き出すことは、音楽、図工、体育、そして「遊び」の視点から見ても大切なこと。その気持ちが学びの質を高めてくれるはずだ。

このように何かモノを「つなげる」という視点で音楽、図工、体育での授業リノベーションができないかと考えていた３人だが、学校での「ヒトのつながり方」にも注目してみると面白いかも、という意見が出た。例えば、４人グループで、みんなが同じ立ち位置で、同じことをしないといけないのか。もしかすると、その子らしいつながり方、その子だから果たせる役割があるのではないか。これからのコミュニケーションの姿を探るためには、「自分らしくつながること」を保障することも大切なのではないか。

アソナビ５では、「つなげる」という遊びの要素を手がかりにして、音楽、図工、体育の教科の特質を生かした活動と、その過程において「自分らしくつながる」とはどのようなことか、などを、参加者のみなさんと一緒に考えていきたい。

音楽・図工・体育の授業も楽しみたい、少しでも変えてみたい！と感じている皆様ののご参加をお待ちしています。

お申し込みは以下のＵＲＬから。

https://kokucheese.com/event/index/588711/

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