【一般参加可】授業UD学会 特別支援教育部会10月研究会「多様性社会におけるソーシャルスキルとしての自己理解」

＜概要＞
近年「自己理解」は、子どもへの指導に限らず、広く社会全体で注目されているテーマではないでしょうか。
他者から見える自分に気が付くことは、他者が生きる世界が自分のそれとは別にあることに気づくことでもあります。
ここでは、自己理解ができなかった幼少期～会社員時代の経験と、その後に一定の自己理解に至った経緯とその分析までを、発達障害当事者の観点からお伝えします。
そのうえで先生方の日々の授業設計や、学校運営のヒントを考える時間にできればと思っています。

＜講師＞
岩本友規 先生

元 明星大学発達支援研究センター 研究員
筑波大学大学院 人間総合科学学術院 非常勤講師

33歳で発達障害の診断を受け、当事者の自己理解について情報発信を行っている。
著書に「発達障害の自分の育て方」(主婦の友社)、「キャンパスにおける発達障害学生支援の新たな展開」 (中央...

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