担任学研究会第34回学習会～生徒を支える総合学習の実践とは～「その探究活動が『わたし』と未来を変えていく」

担任の先生の多くが、総合的な学習（探究）の時間を担当しています。教科の専門性を高めることができる一方で、教科外の分野に関わることの難しさや、探究を保障する場所や時間の確保、加えて、近年では学習評価についても求められるようになりました。多様な生徒の学びを保障するために、教師はどのような視点とスキルをもてばよいのでしょうか。
今回は、この分野で指導にあたる当研究会理事の高橋伸明氏が、「持続可能な社会の作り手の育成」や「日本社会に根差したウェルビーイングの向上」を目指す実践事例を紹介し、生徒や教職志望の学生によるミニ報告会もご披露します。
そして皆様には、新聞教材による演習と、Padletで探究を可視化する体験をしていただきます。先生ご自身の効果的な授業づくりのために、お忙しい時期とは存じますが、是非、パソコンまたはスマホをご持参の上ご参加ください。担任学研究会会長小西 悦子（東京女子...

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