刊行記念ブックトーク「リフレクション型国語科授業」

刊行記念ブックトーク 「リフレクション型国語科授業」
―「問い」をつくり「問い」で読み合い「問い」を評価する ー

これからの学びが目指すのは、子どもが必然性をもって対象に対峙し、思考し、納得解を得ていく、子ども主語の学びの姿である。そしてその際に 核となるのは、子どもから生まれる「問い」である。
　『リフレクション型国語科授業』では、「問い」をつくり、「問い」を読み合い、「問い」を評価する営みをくり返すなかで、子ども自身が「何をどう学ぶのか」を選択・決定し、本質的な「読み」の力を獲得していく有り様を提案しています。
子どもが問いをもつということ、問いを評価するということ、 子ども主体の授業における教師の役割などについて、著者を交え語り合う会となります。
　既にお読みいただいた方はもちろん、まだ読んでいないけど『リフレクション型国語科授業』に興味がある方など、どなた様もお...

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