情報の滋賀のセミナー・研究会・勉強会

学力学習状況調査における国語の問題には解き方のコツがあります。 ☆長い問題を効率よく読み取る方法☆ ☆条件に合わせて記述問題を解く方法☆ ☆選択式問題で正答をすぐに見分...

【講師】 ● 今井　裕之　先生（関西大学外国語学部　教授） ● 田縁　眞弓　先生（ノートルダム学院小学校英語科　京都教育大学・ノートルダム女子大学（非）） 「W...

『NT Tドコモ　教育ICTセミナー ｉｎ 滋賀』 　~いつでも どこでも学べる新たな教室の姿~ 授業形式で、セルラータブレットを利用した「新しい学び」を体験い...

参加された方の感想です！ 「今日初めて参加しました。模擬授業をして、いろいろなアドバイスをいただくことができました。 今日教えてもらったことを明日から早速やってみたい...

参加された方の感想です！ 「今日初めて参加させてもらいました。大学では聞けない話がたくさんありました！現場のお話を聞けたのはとても新鮮でした！ 今後ともよろしくお願い...

【プログラムなどの詳細・参加申込ページ】 http://www.mlab.sue.shiga-u.ac.jp/isef/ 【参加申込状況 2017/04/18 0...

【プログラムなどの詳細・参加申込ページ】 http://www.mlab.sue.shiga-u.ac.jp/ws/ 【参加申込状況 2017/04/14 19:...

2017年度　立命館守山中学校 第５回ICT公開授業　兼　総合学習発表会　―主体的・対話的で深い学びを求めて―　のご案内 はじめに 2014年度より中学校では...

2016年度　立命館守山中学校・立命館守山高等学校 第4回ICT公開授業研究会　―ICT×アクティブラーニング―　のご案内 はじめに 2014年度より中学校で...

研究テーマ 「自分のメッセージを発信するためのスピーキング力の育成とその評価」 授業者 今川佳紀（中学１年２組）、上村香（中学２年１組） 助言者 ...

　昨年度より本校は、段階的にタブレット端末の導入を進め、クラウドとSNSを用いて、アダプティブラーニングの実践「RICS(Ritsumeikan Intelligent Cy...

■イベント概要 龍谷大学では、新年恒例の新春技術講演会を開催いたします。 皆様からのご支援ご協力のもと、今回で27回目を迎えることとなりました。 今回は、統一テーマとし...

【テーマ】 思考・判断・表現は「判断」が鍵 ～思考ツールなどを活用したゆさぶりのある授業Ⅱ～ 【学校区分】 小学校 中学校 高校 大学 【教科】 国語 社会 数学・算数...

■イベント概要 プログラム①-1・2 スポーツ健康科学部夏期体験セミナー２０１５ 「スポーツ健康科学」って何をするところ？どんな研究をしているの？と疑問を持っておられま...

■イベント概要 　各省庁等では、重点施策分野の１つとして「ライフイノベーション」を掲げ、医療現場が抱える課題の解決のために、日本が誇る「ものづくり技術」を投入することで...

【プログラム】 　13:00-13:20 受付，挨拶 　13:20-14:20 ワークショップ1（各種材料を利用した模型製作） 　　　担当：滋賀大学教育学部，岳野公人 ...

■イベント概要 龍谷大学では、新年恒例の新春技術講演会を開催いたします。 皆様からのご支援ご協力のもと、今回で26回目を迎えることとなりました。 今回は、統一テーマとし...

■イベント概要 私立大学戦略的研究基盤形成支援事業シンポジウム 「立命館大学がめざす先端ICTメディカル・ヘルスケア」 日時：2014 年10月3日（金）13:00 ...

■イベント概要 第４回REC BIZ-NET研究会のご案内「表面処理技術の最新動向と事例紹介」 　近年、多くの産業分野で利用されている素形材や各種部品については、国際...

■イベント概要 2011年に「立命館大学総合科学技術研究機構・バイオメディカルデバイス研究センター」を設立し、「医療」と「ものづくり工学」、「バイオ」とが融合した研究拠...

滋賀大学教育学部附属中学校は、「思考・判断・表現は『判断』が鍵」をテーマとした研究協議会を8月30日に開催する。 同校は、国立教育政策研究所の2014年度教育課程研究の...

【対象】 小学校、中学校、高等学校 【教科・領域、テーマ等】 国語、書写・書道、社会、美術、英語、総合的な学習、特別活動環境、福祉、国際理解、教育課程、情報・メディア、IC...

こんな私でも何かできるのなら・・・ そんな思いを形にするお手伝いをいたします。 発達障害児の家族の方々は 地域社会で子どもに愛情を持って支援をしてくれる人を求めています。...

テーマ： ■テーマ：「判断」のみがき合いで授業は変わる ～思考・判断・表現は｢判断｣が鍵～ ■研究主題：思考と表現をつなぐ「判断」のありように着目した学習指導研究 ～...

テーマ：明日に生かせる｢情報の時間｣～思考･判断･表現の力を伸ばすために～ ▼ 主な内容 08:30受付　 09:00～09:15　開会行事 　　　　　　　来賓代表ご挨拶...

テーマ：■大会テーマ：明日に生かせる「情報の時間」～思考・判断・表現の力を伸ばすために～ ■研究開発課題（文部科学省｢研究開発学校｣指定）： 　教科等ならびに総合的な学習の時...

テーマ：【言語活動／情報教育】 「紙と鉛筆から始める新しい　情報“学”教育　 ―言葉と体験，習得と探究をつなぐ『活用する力』を高めるために―」 ▼ 主な内容 　〝伝えるだ...

▼ 対象 小学校、中学校、高等学校、その他 ▼ 教科・領域、テーマ等 国語、書写・書道、社会、生活、美術、英語、道徳、総合的な学習、特別活動教育課程、情報・メディア、ICT...

▼ 対象 中学校 ▼ 教科・領域、テーマ等 国語、社会、美術、英語、総合的な学習、数学 理科 音楽 保健体育 技術 家庭教育課程、情報・メディア、ICT ▼ 会場 滋賀大...

▼ 対象 中学校 ▼ 教科・領域、テーマ等 国語、社会、英語、数学 理科 音楽 保健体育 技術 家庭教育課程 ▼ 会場 滋賀大学教育部附属中学校 ▼ 主な内容 ...