体育の愛媛のセミナー・研究会・勉強会

現職のお若い先生方と、５／１１（土）の学生会場に参加した学生さんの中で、先取りしたい人におすすめの会場です。なぜなら、学校現場で今、中心となっている考え方の一つが「特別支援教...

特別支援を必要とする子たちを授業に巻き込み、生きる力をつけたいと思いますよね。多動傾向が強くてしゃべってばかり、見通しがつかないとやろうとしない、こだわりが強くて動かない……...

学校で困っていること、どうしたらいいのか分からないことを一緒に考えます。 小学校の教員と中学校の教員が参加しています。 日常の些細なことをどうしていくのかを考えて...

５月からの授業がうまくいくかどうかは、先生の腕次第です。 授業の腕を上げるには、本を読んでもあまり変わりません。 スポーツと同じです。 テニスの本を読んでも、知識は増え...

～新学習指導要領に対応した陸上・表現・ボール・器械運動の指導～ 【講師】 根本正雄氏（元千葉県公立小学校校長。「楽しい体育の授業」編集長。著書「世界に通用する伝統文化 体...

◆～子どもたちのダンス指導に困った経験はありませんか？～◆ 小学校・中学校・高校・特別支援学校・大学・専門学校の先生方、幼稚園教諭の方、保育士の方、発達障害の支援に関わる...

　学級経営の力を付ける方法や、学力をつける指導法などを会場別に様々なテーマで実施します。例えば4月最初の3日間は「黄金の三日間」といわれます。一年を左右する3日間になすべきこ...

【テーマ】 持続可能な社会の形成に向け、自らを活かす生徒の育成 ～すべての生徒が伸びる学びの追求～（3か年研究最終年次） 【学校区分】 小学校 中学校 高校 大学 【教...

【テーマ】 特になし 【学校区分】 小学校 【教科】 国語 社会 数学・算数 理科 生活科 音楽 家庭 保健体育 図工・美術 道徳 総合的な学習 ICT活用 時程： ...

愛顔（えがお）いっぱい　体育学習─豊かなかかわりを通して─ 全校活動／提案授業①（1年しっぽとりボールはこびおに、2年走・跳の運動遊び、3年鉄棒、4年跳び箱、5年保健、6年...

【対象】 中学校 【教科・領域、テーマ等】 技術を除く全教科 【主な内容】 研究の焦点 ○ESDを踏まえた学習活動の展開 ○「育てる」から「育つ」への指導観...

【対象】 小学校、中学校、その他 【教科・領域、テーマ等】 特別支援 【主な内容】 研究テーマ:未来を拓く力の育成 　　　　　　　卒業後の「働く生活」を実現す...

テーマ：持続可能な社会の形成に向け、自らを活かす生徒の育成 ～すべての生徒が伸びる学びの追求～ ▼ 主な内容 08:30-09:00　受付 09:00-09:...

テーマ：未来を拓く力の育成 ―自立（律）・共生する子どもの育ちを目指して―（３か年研究最終年次） ▼ 主な内容 時程： 　08:30-08:50受付 　08:50-09:...

テーマ：持続可能な社会を築くための「自立」と「共生」の力を育む指導 ▼ 主な内容 ○第91回愛媛教育研究大会(中学校の部）授業研究会 　平成２３年６月２３日（木）～８月２...

テーマ：未来を拓く力の育成 －自立（律）・共生する子どもの育ちを目指して－（3か年研究1年次） ▼ 主な内容 ●内容 　　基調提案 　　公開授業Ⅰ・Ⅱ 　　大学との共同研...

テーマ：人間力を育てる幼・小・中連携教育の探究(カリキュラムの開発と指導の工夫を中心に) ▼ 主な内容 8:30-9:00受付 9:00-9:20開会行事 9:20-9:...

テーマ：＜人間力＞を育てる幼・小・中連携教育の探究 　－カリキュラムの開発と指導の工夫を中心に－ ▼ 主な内容 ○　基調提案 ○　公開保育・授業　 ○　フリートーキング ...

テーマ：〈人間力〉を育てる幼・小・中連携教育の探究 ▼ 主な内容 《時程：》 08：30-09：00　受付 09：00-09：20　基調提案 09：40-12：10　公...