やっぱりそうか研究集会　子どもの素朴概念と到達目標設定－授業作りのカギを握るいくつかのこと－」

　子ども達に豊かな自然観を育む授業においては、科学の系統性と認識の順次性をふまえた明確な到達目標の設定が求められます。それは、子ども達の素朴な自然認識など、素朴概念と交わること抜きにはできません。また、同時に、自然科学の系統的な知識を獲得させるためには、その本質的な概念を問いかける核となる授業の課題創りが大切です。
　そこで、今回の第１回研究会では、「子どもが科学の本質に討論で迫る/主体的・対話的で深い学びのための/“やっぱりそうか”を生みだす理科授業研究会」は何をめざしていく研究会なのかという1の基調提案をお話しします。次に、1993年の科教協東京支部冬の学習会での玉田さんの講演を基に、2「到達目標とは何か」を整理します。そして、高校化学の授業の現場で、3 「小・中学生の素朴概念を内包している高校生達と切り結んでいる実践の報告」を受け、4 小３「ものの重さ」の〈のぼりおり〉で考...

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