【神奈川LD協会 夏のセミナー2021】“こころのケガ”を抱える子どもの理解と支援－トラウマインフォームドケア－ 野坂祐子先生（大阪大学大学院人間科学研究科臨床教育学講座　准教授）

ホームページにて詳細ご確認・お申込みを宜しくお願いします。
http://www.246.ne.jp/~kanald/seminar.html

“こころのケガ”を抱える子どもの理解と支援　－トラウマインフォームドケア－

09:30-10:40　講義１　こころのケガってなんだろう？　～トラウマの理解～
10:55-12:05　講義２　トラウマが及ぼす発達への影響
13:05-14:15　講義３　トラウマインフォームドケアの実際
14:30-15:40　講義４　安全・安心な学級づくり
15:40-16:00　オンラインで質疑応答

Invited Speaker 野坂祐子先生（大阪大学大学院人間科学研究科臨床教育学講座　准教授）

野坂先生からのメッセージ

　トラウマという用語は広く知られるようになりましたが、実際には、どのような影響を及ぼすのでしょう？ もしかしたら、「発達特性」や「問題行動」とみなされている子どもの状態や行動は、トラウマの影響によるものかもしれません。

　トラウマインフォームドケア（ＴＩＣ）は、トラウマの理解に基づき、トラウマの「メガネ」で見ていくアプローチです。子どもだけでなく、保護者や教員自身をＴＩＣの視点で捉えなおすことで、相手や自分の理解が深まります。「トラウマに触れたら、かえって傷つけてしまいそう…」と不安の方も、安全な関わり方で子どもをサポートすることができます。

　トラウマの「メガネ」を使って、新たな景色を見てみませんか？

【野坂祐子先生のプロフィール】お茶の水女子大学大学院博士課程修了。臨床心理士・公認心理師・博士（人間学）。大阪教育大学学校危機メンタルサポートセンターを経て、2013年より現職。性暴力等のトラウマに関する研究と臨床が専門。教育現場や児童福祉分野で「被害－加害」への支援を行う。主な著書は、『トラウマインフォームドケア：“問題行動”を捉えなおす援助の視点』（日本評論社）、『マイステップ：性被害を受けた子どもと支援者のための心理教育』（誠信書房）他、著書論文多数。「子どもの性の健康研究会」ホームページにて、心理教育教材を公開中。http://csh-lab.com/

※リアルタイム配信のため、開催日時に1回限りの配信となります。