令和以降の学校組織を構想する―みんなが活躍し、学び合う学校組織をつくる

　近年の学校教育を取り巻く環境は社会的な変化と呼応して急速に変化しています。そのような状況で、先生も生徒も進化し続ける学校をどのようにつくっていくのかが大きな課題になっていると言えるでしょう。「学ぶことは変わること」であり、自分たちなどの可能性を追求するものであると考えられます。
　「学ぶこと」は「勉め強いる＝勉強」とは異なります。学びを中心にした、より良い現場づくり、より良い学校、より良い自分になるための学校組織とはどのようなものでしょうか？学び合い、変化し続ける学校づくりを考えます。

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