２/１２（月・祝）理科教育研究シンポジウム（STEM教育の普及に向けたプログラム開発と人材育成 —STEMとプログラミングの融合・米国FOSS事例研究）

昭和女子大学現代教育研究所　理科教育プロジェクトによるシンポジウムを開催します。
STEM教育の普及に向けたプログラム開発と人材育成
—STEMとプログラミングの融合・米国FOSS事例研究
2019年度から5年間に渡って取り組んできた科研費研究の成果報告会です。
前半はものづくりとプログラミングを融合させた教育の提案です。子どもだけでセンサーを駆使して物を動したり光らせたりすることができるマニュアルが完成しましたので、会場にお越しいただいた方にはマニュアルをお渡しします。オンラインの方にもデータで共有します。このマニュアルの活用で、大学生が子どもに教えたり、小学校高学年が中学年に教えることが容易になりました。
後半は、米国の科学教育を視察した報告です。我が国の理科教育では問題解決学習の5段階が主流ですが、視察した米国では三角ロジックの３段階が主流でした。その他、米国の先生方...

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