【理科】授業公開・検討会「ものが燃えるしくみ(小6)」

　ものが燃えるしくみを、酸素がくっつく「酸化」として理解させることはできないかと考え、授業を実践しました。
　自然科学を学ぶためには、粒子論的な物質観の基礎に立ち、小学校段階からカリキュラムを編成することが大切であると考え、本校では積極的に粒子の概念を取り入れています。
　自然現象を個別の事象でなく、相互に関連した現象として子どもたちが体系的に学ぶことができるのかどうか、学習プランと、実際の授業をみて頂きながら検討していきたいと考えております。
今後の授業に活かすべく、是非ご参加いただき、忌憚のないご意見を頂けますと幸いです。

【日時】
2024年11月23日（土）
公開授業：2時間目（9：50～）
授業検討会：午後の部（13:30～16:30）

【参加方法】こちらよりお願い致します。
https://myojogakuen2024.peatix.com/
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