第70次京都高校教育研究集会

■連絡先　長尾修　yoshimi60nagao@ezweb.ne.jp
■公立・私立の枠を超えた、否定しない教育実践研究会です。コロナ対策をしながら、明日からの授業に役立つ実践を交流しましょう。先着順。
■テーマ　withコロナを生きるゆたかな学びと学校の新たな様式を語ろう
■タイムテーブル
10:00～12:50　「教科別分科会」(170分)
13:40～14:00　基調提案と交流
14:10～17:00　「課題別分科会」(170分)
■午前：教科分科会７
○国語教育　「横光利一『蠅』を構成劇でやってみた」／「『夢十夜』の授業展開－解釈と鑑賞の共有－」／「『永訣の朝』（宮澤賢治）の授業」
○社会科教育　「オーストラリアの地誌を学ぶ」
○理科・技術職業教育 「コロナ休暇中のオンライン授業」
○外国語教育 「日本語を生かした高校英語授業ー語順、発想、リズムー」／「高校１年生の学び直しをどう組み立てたか－生徒のつまずきから教材を考える－」／「網羅主義からの脱却と主体的な学び－黒人差別問題を授業でどう扱ったか－」／「Readers Teacherの取り組み　A Mother's Lullaby」
○家庭科教育 「調理実習をやってみました」
○教科横断的学習 「延命治療・安楽死を考える」／「コンピュータ教室を使わない情報の授業」／「新自由主義の中での家族とは何か？　幸福とは何か？ー小説『バックストローク』（小川洋子）で問うー」
■午後：特別分科会４
○図書館教育 「今年の学校図書館について語り合おう」／「公立図書館とコラボしてみた」／事例交流「withコロナの時代に」参加者による討議・交流
○特別ニーズ教育 「障害のある生徒の支援について（仮）」／「障害者手帳の取得について（仮）」／「ネパール人生徒の進路支援の課題」
○ゆたかな学びと教育課程・学校づくり 「コロナアンケートに見る生徒たちの意識」／「リモート授業から思うこと」／「コース通信発行を引き継いで－ゆたかな学びにつながるといいなぁ～－」
○ＨＲづくりと自主活動 「一年前の自分に送る手紙」