【現役教師18名による研究実践テーマを公開】★文部科学省後援★主体的学びを考えるシンポジウム　~自己調整学習理論に基づく教育デザインのあり方~

理論に基づく実践事例を通して 教育の未来を考える！
「主体的学びを考えるシンポジウム　～自己調整学習理論に基づく教育デザインのあり方～」

2020年9月に設立した「主体的学びを科学する研究会」では、「知識習得中心」「詰めこみ型」教育から脱却し、生徒の主体性を育み、学習成果を向上させるための教育活動のあり方を研究してきました。
このたび、文部科学省後援のもと、第四期活動の総括として研究成果報告会を開催します。

★☆★☆ポスターテーマ公開中！　詳細は、下記URLをご確認ください★☆★☆
　https://school-management.jp/seminar/type_seminar/5551/

【 プ ロ グ ラ ム 】
● ポスター発表 ●
それぞれの実践内容について、ポスター形式でご報告いただきます。実践者の先生にご質問、意見交換をしていただくことで、明日から使える実践を学ぶことができます。

● 指定討論 ●
ディスカッションテーマを設定し、テーマに沿って議論します。参加者からのご質問、ご意見も同時に募り、双方向で議論を深めていきます。
監修：学習院大学 文学部心理学科　篠ヶ谷圭太教授

※参加費用は、どなた様も無料です。
※私立・公立の先生方だけでなく、大学生、大学院生、教育委員会の方などもご参加いただけます。