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「時間を置かずに次から次へと質問を作るのはとても難しかった。頭をフル回転させている自分に気付いた。 それは逆に、受け身で授業を聞いている自分がいかに...

「答えのない問いについて考え続けることの意義と、当事者性をもって問題に向き合うことも、QFT がとても効果的に提示していると感じた。 学びは、問いを...

　ひなまつりの模擬授業、知らないことが沢山あり、とても勉強になりました。「ひな祭りはどこから伝わったのか」「いつ頃始まったのか」「なぜ”上巳の節句”という...

１）最先端のSDGｓの模擬授業を受けました。単語は知っていましたが、授業化がなかなか難しい。しかし、こうすれば子供たちに楽しく学ばせることができるのかと納...

いつもは公民館の一室でこじんまりと行っているサークルですが、コロナ禍ということもありzoom例会に参加を呼びかけました。 以前私たちのセミナーに参加して...

# 模擬授業## 話しやすい ためになる模擬授業や他の先生方の話を聞けてとても良かったです！ 旬のＳＤＧ＇sについてや中学校の授業もあり濃密でした。 ...

2/26(金)QFTを取り入れた教育関係者向けワークショップ「アウシュヴィッツからの問い」◇参加申込受付中です。 ご案内チラシを下記よりダウンロード...

「QFTの手法がこれまで学んだり実践してきたファシリテーションの中で、最も効果的に感じています。答えを見出そうとしてしまう無意識な思考から抜け出すことに、...

「答えのない問いについて考え続けることの意義と、当事者性をもって問題に向き合うことも、QFTがとても効果的に提示していると感じた。学びは、問いを持つことか...

2日間の講座に参加しました。 分厚い教科書の一部を解説するのではなく、実践で説明された言葉だけが簡潔に書かれているテキストだったので、とても分かりやすく...