総合的な学習のセミナー・研究会・勉強会
学習指導要領が適用をされている全ての学校において導入をされた時間。教科を限定せず横断的かつ総合的に学び・考えることで、生きる力の育成を目的とする。そのため体験学習や課題解決学習を基礎学習よりも優先していたため、学力低下を招くという批判があり、ゆとり教育の象徴とされていたが、現在は授業時間数が削減されている。
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2024年7月27日(土) 映像制作を活用した授業づくりワークショップ&実践事例研究会 〜インタビュー映像をつくろう 3人が気になる！リストに追加 東京都 品川区東五反田 申込後メールにてご案内いたします 「せっかく1人1台配備されたタブレット、もっと活用したい」
「動画づくりを授業に取り入れたいけれど、何から準備したらいいか分からない」
「総合的な学習（探究）の時間のアウ... 東京ワークショップタブレット授業づくり夏休み |
2024年8月9日(金) 夏の「探究フォーラム」2024（第３４回生活科教育研究会全国大会） 1人が気になる！リストに追加 東京都 東京都新宿区西落合1-12-20 新宿区立落合第三小学校 1 基調提案と講演 ８月 9日（金）10:０0～1２:00
・基調提案 学びをつむぐ生活・総合の授業の創造 ―「つなぐ・つなげる・つながる」学びをつくる―
... 東京大学文部科学省科学生活科 |
2024年7月28日(日) 子どもたちが率先してやりたがる【自発・自律】を高める2つの授業~教育漫才講座~ 1人が気になる！リストに追加 オンライン あなたの学校にはどんな笑いが多いでしょうか？
笑いには種類があります。
相手を朗らかにする笑いと、相手を謗るような笑い。
教育漫才ではこちらを二種類に分け、朗笑を温かい... オンライン小学校シュタイナー理科大学 |
2024年8月9日(金) 未来を切り開く生活・総合を学ぼう 夏の探究フォーラム2024 2人が気になる！リストに追加 東京都 新宿区立落合第三小学校 研究テーマ「学びをつむぐ生活・総合の授業の創造－「つなぐ・つなげる・つながる」学びをつくる－
（オンライン参加可）
〇基調提案 研究部
〇講演１ 「体験活動が... 東京大学文部科学省科学小学校 |
2106年10月14日(木) 授業デザイン研究 28人が気になる！リストに追加 神奈川県 授業デザイン研究
http://www.gakuto.co.jp/web/tour/21061014/
【開催地】
神奈川県
【開催日】
10月14日（金）、15日（土）... 神奈川公開授業科学大学小学校 |
