【無料】「失敗しない！ICT教材導入のポイントと活用ノウハウを公開！ 学校先生向けICT活用セミナー

「ICTを導入したけれどもうまく運用できていない。」
「タブレット導入は決まっているけれどもどう使うか決まっていない」
なんて話を耳にしませんか？

「アクティブラーニングを実施する必要性があるけれど、
効果的なのかわからない」
といった疑問や不安をお持ちではありませんか？

今セミナーでは、学校へのeラーニングの選定方法から、
タブレットなどのＩＣＴの活用事例、
反転授業やアクティブラーニングの活用事例をご紹介いたします。

<セミナー内容>
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●試行錯誤で明らかになった
　「失敗しない、タブレットやeラーニングなどのＩＣＴ教材の選定ポイント」
（東京都：東京立正中高様 / 群馬県：新島学園中高様　活用事例のご紹介）

●特進クラスの平均偏差値を4ヶ月で3.0向上させた
　「反転授業」「アクティブラーニング」の運用ポイント
　（広島県：広陵高校様　活用事例のご紹介）

●教員の負荷を軽減し、外部模試Ｄランク生徒の偏差値を
　平均7.0向上させたＩＣＴを使った補習運用とは

●ICTのベネフィットをうまく訴求、
　他校との差別化を図り体験入学者数が3倍になった生徒募集企画とは

●驚異の入学率７０％を実現。
　「すらら」導入中学校が夏休みに行う小学生向け企画
　”チャレンジイングリッシュ”とは

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近年、学校の経営は厳しさを増すばかりで、
一部の都市圏を除き、多くの地域においては入学対象人口は減少傾向です。
地域によっては２％程度の減少を続けております。

そうした中で入学者数をコンスタントに維持するためには、
一過性の販売促進や表面的な差別化に頼るのではなく、
「手厚い指導の実現」「増加する低学力層の底上げ」「進学実績の創出」など、
全ての学力層への本質的なニーズにしっかり応え、
他校と差別化を図っていくことがますます必要となっています。

2015年11月に発足した第2次教育再生実行会議」においては
「多様な個性が長所として肯定され生かされる教育への転換を
ICT活用や関係機関との協働・連携によって実現していく」
という方針が出されております。

今後は、私立学校としていかに「個」への対応による
全学力層への手厚い指導を通じた学力の向上が実現できるか
という事と、
その手段としてＩＣＴをいかに有効に活用するかが
近隣公立学校や競合私立学校との
決定的な差別化要因となっていくものと思われます。

本セミナーではその導入と活用方法について
現場の先生の疑問にお答えするノウハウを公開いたします。

学校のトップの方々をはじめ、
現場の先生方にもぜひご参加いただければと存じます。

ご案内詳細とお申込み方法はこちらをご参照ください。
http://surala.jp/school/seminar/tokyo.html