立川南駅周辺のセミナー・研究会・勉強会

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2018年7月21日(土)
東京都 立川市柴崎町6-20-37
シュタイナー教育に初めて触れる。 シュタイナー教育をより深く理解したい。 子どもたちが受けている、実際のシュタイナー学校の授業を受けながら、楽しみながら学べる「サマー...
東京シュタイナースクール科学実験
終了
2018年4月21日(土)
東京都 立川市柴崎町6-20-37
『100年前からアクティブラーニング!』と言われるシュタイナー教育。 本場ドイツや日本でのシュタイナー学校の授業のエッセンスを、現場経験豊かな教師陣が6回連続でお伝えします...
東京シュタイナー体育歴史演劇
終了
2017年4月30日(日)
東京都 立川市錦町3-3-20
教科書の作文単元をどのように指導していますか。 多くは「①課題を知る、②取材、③構成、④下書き、⑤推敲、⑥清書」の流れで行なっていると思います。 指導書では10時間以上が...
東京村野聡低学年TOSS高学年
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2017年3月25日(土)
東京都 立川市錦町3-3-20
年間35時間、オリパラの授業をする必要があります。 「講師を呼んで講演をしてもらう」「スポーツを体験する」本当にそれだけで良いのでしょうか。 コンテンツやオリパラ読本を使...
東京模擬授業低学年村野聡TOSS
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2016年5月1日(日)
「アクティブ・ラーニングな授業」講座
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東京都 東京都立川市錦町3丁目3−20 たましんRISURUホール
今教育界で一番熱いテーマ「アクティブ・ラーニング」。 中央教育審議会が「学生が主体的に問題を発見し解を見出していく能動的学習(アクティブ・ラーニング)への転換が必要である」...
東京国語家庭科音楽理科
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2016年3月26日(土)
一年間の作文指導計画はこれでOK!
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東京都 立川市錦町6-3-1 東京都立多摩社会教育会館
作文指導は年間で「低学年100時間」「中学年85時間」「高学年55時間」行うことになっています。 どう扱えばいいのでしょうか? 1年間の作文指導の道筋を提案いたします。 ...
東京低学年国語高学年
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2015年5月23日(土)
東京都 立川市錦町6-3-1 東京都多摩教育センター 2階 鑑賞室
伊藤忠記念財団は、障害があるために通常の本では読むことが困難な子どもたちへの読書支援を目的に、児童書を電子化し、全国の特別支援学校などに配布する事業を実施しています。 マル...
東京特別支援文部科学省技術科学
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2015年1月10日(土)
授業研究の会 冬の合宿研究会
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東京都 立川市錦町6-3-1042-524-7950 東京都立多摩社会教育会館
【対象】 小学校 【教科・領域、テーマ等】 国語その他 【主な内容】 「教師が変われば子どもが変わる」論理的思考力を育む追求方式の授業を国語科を中心に研究します...
東京授業研小学校国語大学
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2014年5月4日(日)
東京都 立川市錦町3丁目2番26号 立川市子ども未来センター2F 協働事務室内
「子どもの未来を考える会」は、立川市子ども未来センター 2F 協働事務室内にて、ミニワークショップ《アートdeフォトフレーム》を出展します。 開催日 : 2014年05...
東京ワークショップ保護者
終了
2014年4月30日(水)
東京都 立川市錦町3丁目2番26号 立川市子ども未来センター2F 協働事務室内
「子どもの未来を考える会」は、立川市子ども未来センター 2F 協働事務室内にて、 ミニワークショップ《アートdeフォトフレーム》を出展します。 開催日 : 2014年05...
東京ワークショップ保護者

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